Instituições apresentaram melhores resultados ou evolução significativa no Ideb 2025; cerimônia ocorreu no Palácio Piratini, em Porto Alegre.
O Governo do Rio Grande do Sul reconheceu, nesta quarta-feira (19), 73 escolas estaduais que tiveram desempenho de destaque no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025. Representantes das instituições foram recebidos no Palácio Piratini, em Porto Alegre, pelo governador Eduardo Leite e pela secretária estadual da Educação, Raquel Teixeira.
As escolas reconhecidas foram selecionadas considerando diferentes critérios de desempenho. A premiação contemplou instituições que apresentaram os melhores resultados nos Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, além de escolas que registraram maior evolução em relação à edição anterior do Ideb.
Também foram reconhecidos oito Colégios Tiradentes com as melhores notas, além de outras cinco escolas homenageadas pelo desempenho apresentado.
Reconhecimento ocorreu no Palácio Piratini
A cerimônia reuniu diretores e representantes das escolas estaduais que obtiveram os resultados considerados de destaque.
O objetivo do encontro foi reconhecer o trabalho desenvolvido pelas comunidades escolares e o desempenho obtido na avaliação nacional.
O governador Eduardo Leite e a secretária da Educação, Raquel Teixeira, participaram da recepção aos representantes das instituições.
Todos os homenageados receberam certificados de destaque.
O reconhecimento ocorre após a divulgação dos resultados mais recentes do Ideb, que apontaram avanço do Rio Grande do Sul nas diferentes etapas da educação básica.
O que é o Ideb?
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um dos principais indicadores utilizados para acompanhar a qualidade da educação brasileira.
O índice combina informações sobre o desempenho dos estudantes em avaliações de aprendizagem com dados relacionados ao rendimento escolar.
A avaliação é realizada a cada dois anos e permite acompanhar a evolução da educação nas redes de ensino.
Por isso, uma escola que apresenta uma nota elevada ou uma evolução significativa entre as edições pode ser identificada entre os destaques do Estado.
Escolas foram reconhecidas em diferentes categorias
O Governo do Estado dividiu o reconhecimento em categorias relacionadas às três principais etapas avaliadas pelo Ideb.
Foram consideradas:
- escolas com melhores resultados nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
- escolas com maior evolução nos Anos Iniciais;
- escolas com melhores resultados nos Anos Finais do Ensino Fundamental;
- escolas com maior evolução nos Anos Finais;
- escolas com melhores resultados no Ensino Médio;
- escolas com maior evolução no Ensino Médio;
- Colégios Tiradentes com melhores notas;
- escolas homenageadas.
A divisão permite reconhecer não apenas quem obteve as maiores notas, mas também instituições que apresentaram evolução significativa em relação ao resultado anterior.
Porto Alegre aparece entre as escolas reconhecidas
A Capital gaúcha também aparece entre as instituições destacadas pelo Governo do Estado.
Entre as escolas reconhecidas por maior evolução nos Anos Iniciais estão a E.E.E.F. Nehyta Martins Ramos e o Colégio Estadual Presidente Arthur da Costa e Silva, ambos de Porto Alegre.
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, aparecem entre os destaques o E.E.E.F. Dr. Martins Costa Júnior, a E.E.E.F. Vera Cruz, a E.E.E.F. Jardim Vila Nova e a E.E.E.F. Madre Maria Selima.
A presença de escolas da Capital entre as homenageadas mostra que o reconhecimento não ficou concentrado apenas em municípios do interior.
Interior também teve forte presença
A lista divulgada pelo Estado reúne escolas de diferentes regiões do Rio Grande do Sul.
Entre os municípios representados estão Triunfo, Tapera, Encruzilhada do Sul, Venâncio Aires, Candelária, Faxinal do Soturno, Machadinho, Roque Gonzales, São Miguel das Missões e Paraí, entre outros.
Também aparecem escolas de cidades como Farroupilha, São Leopoldo, Canoas, Santa Cruz do Sul, Gravataí, Pelotas, Santa Maria, Uruguaiana, Cruz Alta e São Gabriel.
A distribuição demonstra que os destaques estão espalhados por diferentes regiões do Estado.
Destaques nos Anos Iniciais
Entre as escolas com melhores resultados nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental estão:
- E.E.E.F. Eurico Altair da Motta, de Triunfo;
- E.E.E.M. Dionisio Lothario Chassot, de Tapera;
- I.E.E. Gomercinda Dornelles Fontoura, de Encruzilhada do Sul;
- E.E.E.F. Professora Helena Bohn, de Venâncio Aires;
- E.E.E.M. Guia Lopes, de Candelária;
- E.E.E.F. Professora Adelina Zanchi, de Faxinal do Soturno;
- E.E.E.M. Castro Alves, de Machadinho;
- E.E.E.B. Érico Veríssimo, de Roque Gonzales;
- E.E.E.B. Padre Antônio Sepp, de São Miguel das Missões;
- Colégio Estadual Divino Mestre, de Paraí.
Já entre as escolas com maior evolução nos Anos Iniciais estão instituições de Viamão, Rio Grande, São Leopoldo, Pelotas, Gravataí, São José do Norte, Porto Alegre, Pinhal Grande, Minas do Leão e outras cidades.
Destaques nos Anos Finais
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, foram reconhecidas escolas como o Colégio Estadual Conde D’Eu, de Rondinha; E.E.E.F. Carlos Fetter e E.E.E.F. José Fanton, de Farroupilha; E.E.E.M. São Rafael, de Flores da Cunha; e E.E.E.F. Protásio Diogo de Jesus, de Canoas.
Também aparecem instituições de Ajuricaba, Dois Irmãos, Santa Cruz do Sul, São Pedro do Sul e Catuípe.
Na categoria de maior evolução, estão escolas de São Leopoldo, Porto Alegre, Santa Rosa, Santa Maria, São Gabriel e Dom Pedrito.
Ensino Médio também teve reconhecimento
No Ensino Médio, entre as escolas com melhores resultados estão instituições de Fagundes Varela, Derrubadas, Dois Lajeados, Farroupilha, Tupandi, Santa Cruz do Sul, São Jorge, Dois Irmãos, São José do Inhacorá e Santo Antônio do Planalto.
Na categoria de maior evolução aparecem escolas de São Martinho, Gravataí, São Leopoldo, Santa Maria, Cruz Alta, Pelotas, Mostardas, Redentora, Uruguaiana e Jaguari.
Colégios Tiradentes também foram reconhecidos
O Governo do Estado reconheceu oito unidades dos Colégios Tiradentes pelas melhores notas.
Foram elas:
- Colégio Tiradentes Ijuí;
- Colégio Tiradentes Santo Ângelo;
- Colégio Tiradentes Passo Fundo;
- Colégio Tiradentes da Brigada Militar;
- Colégio Tiradentes de Santa Maria;
- Colégio Tiradentes São Gabriel;
- Colégio Tiradentes de Caxias do Sul;
- Colégio Tiradentes Pelotas.
As unidades fazem parte da estrutura vinculada à Brigada Militar e tiveram seus resultados considerados entre os destaques da rede.
Outras cinco escolas também foram homenageadas
Além das categorias relacionadas diretamente aos resultados e à evolução do Ideb, cinco escolas receberam homenagem específica:
- E.E.E.F. Bom Pastor, de Planalto;
- E.E.E.M. de Colinas, de Colinas;
- E.E.E.M. Álvaro Laureano Brum, de Campestre da Serra;
- E.E.E.M. Arroio do Tigre, de Arroio do Tigre;
- E.E.E.M. Thomas Fortes, de Santiago.
Resultado envolve toda a comunidade escolar
O desempenho no Ideb não depende exclusivamente da direção de uma escola.
Professores, equipes pedagógicas, funcionários, estudantes e famílias participam direta ou indiretamente do processo educacional que resulta nos indicadores de aprendizagem e rendimento.
Por isso, o reconhecimento promovido pelo Estado foi direcionado aos representantes das instituições, mas também representa o trabalho realizado pelas respectivas comunidades escolares.
A diferença entre melhor resultado e maior evolução também é relevante.
Uma escola pode não estar entre as maiores notas do Estado, mas apresentar um crescimento expressivo em relação à avaliação anterior. Nesse caso, o avanço também é considerado um indicador importante de melhoria.
RS registra avanço no Ideb
Segundo o Governo do Estado, os resultados mais recentes apontam avanços do Rio Grande do Sul em todas as etapas da educação básica.
O cenário é acompanhado pela Secretaria Estadual da Educação, que utiliza os indicadores para avaliar o desempenho da rede e orientar políticas educacionais.
O Ideb, entretanto, não representa sozinho toda a realidade de uma escola. O indicador é uma ferramenta de acompanhamento e comparação dos resultados educacionais.
Questões como infraestrutura, condições de trabalho, contexto socioeconômico dos estudantes e características de cada comunidade também fazem parte da realidade das escolas.
Reconhecimento não encerra avaliação
A homenagem realizada no Palácio Piratini representa o reconhecimento pelos resultados alcançados no Ideb 2025.
Para as escolas, entretanto, o resultado também serve como referência para os próximos ciclos de avaliação.
As instituições que apresentaram evolução terão o desafio de manter os avanços, enquanto aquelas que tiveram melhores notas precisarão trabalhar para preservar o desempenho.
O próximo resultado do Ideb permitirá verificar se os avanços identificados em 2025 serão mantidos ao longo dos próximos anos.
